【教育】「生まれ」による「教育格差」コロナ禍でさらに懸念高まる "自己責任論"では解決せず

雑談
1: 2021/09/29(水) 06:01:50.92
生まれ育った家庭環境によって生じる学力偏差。コロナ禍によって拡大する貧困は次世代を担う子供たちにどのような影を落とすのか。早稲田大学の松岡亮二准教授は「社会経済的地位」によって生じた教育格差は自己責任論では解決しないと説く。「生まれ」による相対的な差を解消するために何が必要か。松岡准教授に聞いた。

─コロナ禍によって貧困層の拡大が懸念されています。教育は貧困を脱するための希望となりますが、生まれ育った家庭によって教育に格差が生じ、緩やかに社会的な階層が決まるのでしょうか。

松岡亮二氏(以下、松岡氏):本人に変えることができない初期条件である「生まれ」による「社会経済的地位(Socioeconomic status、 以下SES)」によって、全体の傾向として、教育の結果に差があります。こうした教育格差は、戦後の日本社会でずっと続いてきました。「2000年代以降に格差が拡大している」というような文脈で論じられがちですが、戦後に育ったすべての世代・性別において存在してきました。

─1970年代には「一億総中流」社会となり高校への進学率も上昇しました。教育現場が荒れるなどの社会問題も発生したと思われますが、義務教育ではない教育機関への進学率が全国的に上昇すれば、生まれ育った家庭環境などによる教育格差は修正されるのではないでしょうか。

松岡氏:かつて、進学率が上がれば多くの人に学習の機会が行き渡って「生まれ」は関係なくなる、という見方がありました。ただ、現時点から振り返って答え合わせをすると、高校には大半が進学し、大学への進学率も上昇しましたが、「生まれ」による相対的な格差は縮まってきていません。かつて最終学歴が中学だった層が高校を卒業するようになっても、高卒だった層が大学卒業を目指します。全体が平均的に高学歴になると、経済的に有利な層が自分たちを周囲と差異化するために、より高い学歴を求めるわけです。

親が「自分の子供をより有利な立場にしてあげたい」と考えるのは自然なことです。社会経済的に恵まれた層がさまざまな資源を用いて子供の進学を有利に進めることで、社会全体として教育格差が維持される状況は戦後ずっと変わってこなかったと解釈できます。これは日本に限った現象ではなく、海外でも社会によって格差の大小に差はありますが傾向としては同様です。

(中略)

─インターネットの普及で幅広い階層が平等に高い教育を受ける機会を得ました。一方でデジタル機器を持たない家庭では余計に格差が大きくなるという側面もあります。この格差はコロナ禍でより拡大しているように思います。

松岡氏:日本では小・中学校に対し、1人1台の端末と校内高速ネットワークの整備という「GIGAスクール構想」がコロナ禍によって予定を前倒しする形で実施されました。ただ、宿題や休校中のオンライン学習に関しては、特に家庭の社会経済的地位が恵まれていない子供のうち27%ほどの家庭では、タブレットを渡してWi-Fi環境を整えても、静かに勉強できる場所が家庭にないので学習を継続できるかどうかわかりません。

小中学生に対して無料で授業を配信する先生や低価格で定額視聴できる学習サービスもありますが、「機会が与えられているから後は本人次第」という自己責任論では結果は出そうにありません。例えば、インターネット上にいくらでも無料の英語学習コンテンツがありますが、継続的に学習して仕事で使える水準の英語力を獲得した大人はどれぐらいいるのでしょうか。

機会が増えるのは素晴らしいことですが、以前から英オックスフォード大学の苅谷剛彦教授が指摘されているように、「生まれ」による学習意欲の差が消えるわけではありません。むしろ出身家庭の社会経済的地位が低かったり地方出身であったりしてもインターネットがあれば何でも学ぶことができるのだから結果はすべて本人次第、というように自己責任論がより強くなるかもしれません。

>>2につづく

5: 2021/09/29(水) 06:04:18.31
>>1
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https://www.youtube.com/watch?v=r5XwK_esv08

ニュース報道【 Youtube 動画 】ニュース報道
24: 2021/09/29(水) 06:13:33.82
>>1
全文読む気しないけどこの人は生まれに応じて何を傾斜配分しろって言ってんの?
2: 2021/09/29(水) 06:02:10.04
「生まれ」に応じ教育機会を「傾斜配分」

─教育格差が縮まらない原因の1つに義務教育の仕組みがあると主張されています。経済的な発展を遂げた国が教育機会を平等に提供できる仕組みを整備してもなお教育格差が埋められないのだとすれば、どのような解決策が求められるのでしょうか。

松岡氏:まずはデータを用いて現状を把握することが問題解決の第一歩です。家庭の社会経済的地位による学力格差は小学校入学時点で存在しますし、同じ児童を追跡したデータによれば、小学校4年、5年、6年と学力格差は縮小も拡大もせず平行移動します。当然、中には学力が向上する子もいますが、SESの階層別にみた学力格差という傾向は変わりません。

先を走っている子供の背中を追ってもその距離が縮まらないまま高校受験を迎えることになります。出身家庭のSESによる学力格差を義務教育が解消できないまま、学力を基準に別々の高校に振り分けるので、高校の平均学力と出身家庭のSESの平均は強く関連することになります。間接的に出身家庭のSESで子供たちを別々の学校に隔離していることになります。

(中略)

しかし、そもそものスタートラインが違う以上、同じような教育機会を制度的に準備するだけでは、「生まれ」による教育結果の差は縮小できません。同じ速度で走っても前の子供との差は変わらないわけです。出身家庭や出身地域の身近な大人の学歴によって将来の進学先についてのロールモデルの差もあります。親の学歴によって親が小学生や中学生の子供に対して将来大学進学を期待するかどうかにも差があります。

(全文はこちら)
https://business.nikkei.com/atcl/gen/19/00005/091600181/

3: 2021/09/29(水) 06:02:58.63
四害駆除運動再び
6: 2021/09/29(水) 06:05:02.91
どうすれば、教育格差がなくなるの?
19: 2021/09/29(水) 06:11:52.49
>>6
ガチャを回すのをやめれば教育も含めたあらゆる格差がなくなるぞ
出生率ゼロを目指そう
23: 2021/09/29(水) 06:13:16.59
>>6

英語を勉強させてハーバードの
無料オンライン教育受ければいい(笑)

ジャップ義務教育は時間の無駄(笑)

46: 2021/09/29(水) 06:24:13.65
>>23
英語なんて独学で十分
経済的な問題というより家庭環境の問題
独学でもいいから学べば金持ちになれるかもという期待を若い人に浸透させたらいい
8: 2021/09/29(水) 06:05:54.78
優秀な移民連れてくれば問題なし
51: 2021/09/29(水) 06:26:12.17
>>8
その人達を、安く雇うんだろ?

誰も来ないぞ。

9: 2021/09/29(水) 06:06:25.11
お金でそんなに学力が変わるのか
35: 2021/09/29(水) 06:20:03.57
>>9
結局のところ、金持ちと貧乏の家庭の【得られる「情報」の質と量】が基因として関係してくると思う
10: 2021/09/29(水) 06:06:54.19
日本に生まれた時点で五十歩百歩
11: 2021/09/29(水) 06:07:13.31
大学なんてニッコマ以上だけあればいいよ
それより高校生に全国共通高卒認定試験を強制してバカを卒業できなくすればいい
12: 2021/09/29(水) 06:07:37.91
自己責任論なんてエリート階級で個人主義の連中の考えで、国家国民共同体においては無理が生じて当然。
13: 2021/09/29(水) 06:07:38.42
教育格差をがんばらないいいわけにする人がこの5chには大勢いる
14: 2021/09/29(水) 06:07:43.89
人生全て運なんだからそのままでいい

恨むなら親を恨めってこと

15: 2021/09/29(水) 06:08:44.61
言い訳はいいからw
これほど教材が充実した時代はありませんでしたw 自分でやれw
たださ、何が目的なのか?人生でなにがしたいのか?です
がんばってがんばって、無理して国家公務員になって、給料はいいけど毎晩遅くまで残業して、
早死する人生がいいのか?
定理の証明に、人生をささげたいのか?
マイペースで生きたいけど、カネだけはほしいのか?
そのあたりを考えないとw
資本主義社会でカネがほしいなら、投資ということになります
その投資の一つが、自分への投資で、学歴になります
投資は学歴投資以外にもあります 株だって投資です
ほかにビジネスという投資もあります
16: 2021/09/29(水) 06:09:47.51
生まれにああだこうだ言っても何も変わらねーけどな
17: 2021/09/29(水) 06:09:56.65
国が同じ条件で教育を提供しても個人の能力差がデカいからなぁ。

個人の能力に完璧に合わせて提供できるのが理想なんだろうがコストいくらあってもキリがないだろうし。能力別学級をどこまでやれるかしか解決できなさそう。

18: 2021/09/29(水) 06:10:47.59
そもそも今の教育制度は学習速度が遅くない?
自己学習すればアッという馬に終わる気がするが
20: 2021/09/29(水) 06:11:58.88
親も頭が悪いと思うの
遺伝
21: 2021/09/29(水) 06:12:05.62
>早稲田大学の松岡亮二准教授は
いまさらどーでもいい話題だな、この人も金持ちじゃんよ
国の支配者が解決する気なんか微塵もねえ日本だ
話題にしたらなんか変わるのか?w

何も変わるわけねえだろwww

22: 2021/09/29(水) 06:13:02.62
司法試験予備試験を見ても格差は歴然
司法大学院に通えない人へ開かれた道のはずなのに、現状は司法大学院に通いかつ予備試験合格が就職に有利なため予備校にも通う若者が予備試験合格者の大半を占めるという
25: 2021/09/29(水) 06:14:28.86
環境大臣はIQいくつ?

26: 2021/09/29(水) 06:15:36.68
密入国したマルハンのジジイはIQいくつ?
27: 2021/09/29(水) 06:16:55.13
いい加減高校を義務教育化してほしいわ
28: 2021/09/29(水) 06:16:56.85
「生まれ」からして差があるのは仕方ないから、
学のない人ても就職先のある社会構造を目指して欲しいね。

約50年前の日本では中卒でも普通に家庭を持って子育てして一戸建てを購入してローンを
払い終えることが出来た訳だからね。

33: 2021/09/29(水) 06:18:52.19
>>28
今でも就職先はたんまりとあるんだけどね
37: 2021/09/29(水) 06:22:08.21
>>28
よく聞くけど、いい時代ですよね。
29: 2021/09/29(水) 06:16:59.14
北朝鮮の豚キムチ将軍はIQいくつ?
30: 2021/09/29(水) 06:17:35.57
バカ脳の遺伝子と無知無能の用正気教育
31: 2021/09/29(水) 06:18:16.32
自己責任論はそもそも解決策じゃなくて思考停止と責任放棄だろ。

もう無理なんだよ教育自体が。子供が負債になるような時代じゃ。

32: 2021/09/29(水) 06:18:29.49
早稲田とか青学とか慶應どうして在日帰化多いの?

カネ払えば入れたってことだよなー

34: 2021/09/29(水) 06:19:38.05
モンゴロイドな日本人に生まれた時点で多少貧富の差があろうが全員雑魚のハズレだよw

親ガチャにハズレたからって自暴自棄にならず
今世は真面目に雑魚キャラを勤め上げたら
来世はもう少し格上のホワイトラッシュの白人ぐらいには生まれ変われるかもね

自力ではどうすることも出来ないのが宿命というものだし
それでも今世を真面目に生きれば来世では少し上のクラスに生まれ変われるのが輪廻というものだ

36: 2021/09/29(水) 06:21:42.31
流行りの親ガチャってやつか
38: 2021/09/29(水) 06:22:11.52
家で教えられる子と放置される子
39: 2021/09/29(水) 06:22:11.56
貧困ってよりも、地頭の問題の様な気がするんだけどなあ

地方の大学とか、九九のおさらいからやってるとか
もう、それって学問修めるってレベルの話しじゃない

40: 2021/09/29(水) 06:23:14.49
日本語が読めるか?
そこからだなw ばかにするなって言えるならいくら低学歴でも大丈夫w
今から学歴をつければいいひとは、がんばれ
専門職につけるほどがんばれ、一部上場に企業にはいれるようにがんばれ
一部上場でもブラック会社はあるけどね
で、おそらくは、死ぬほど努力して学歴身につけたいわけでもないでしょ
日本人は英語の勉強の仕方が間違ってるのでw チャンスだったりします
日本人より遥かに勉強してない若いアジア人が、母国語の他に英語、中国語ペラペラだったりします
まあそういうのもあるとおもいます
何しても勉強しなきゃならないです
その中で勉強しなといいたいのは株です
一言でカネの心配はなくなると思いますw ずれたほう、楽な方にいかなければですw
「成長株投資を勉強しろ できればアメリカ人の書いた分厚い本を読め」です
日本人のも読んでいいけど、自慢でページ数もつかってるし、まあ薄っぺらいですw
41: 2021/09/29(水) 06:23:17.24
日本は学歴高い人の方が自殺してるな
42: 2021/09/29(水) 06:23:26.80
収入高い家は、子供に本を与える
貧乏家庭は、何故か子供にゲームを与えるw
47: 2021/09/29(水) 06:24:37.33
>>42
本を与えるだけで子どもが読むわけじゃないよ
親が本を読む環境があるかどうか
50: 2021/09/29(水) 06:26:04.65
>>47
それこそ持って生まれた資質だろ?
うちには生まれた時から百科事典が揃えてあったが
何も言われずに読んでたのは俺だけで
上の2人は開くマネすらしなかった。
43: 2021/09/29(水) 06:23:33.59
イギリスみたいに12歳と15歳で統一試験やって落ちたら卒業できなくすればいいのに
44: 2021/09/29(水) 06:23:59.92
> 出身家庭や出身地域の身近な大人の学歴によって将来の進学先についてのロールモデルの差もあります。

格差格差って騒いでるけど要因のほとんどはこれだと思う
都市部のサラリーマン家庭に産まれて、どこかで農家とか漁師やってる将来とか想像もつかないし

45: 2021/09/29(水) 06:24:08.35
昔の方が非道かったんじゃないの
ちびまる子ちゃんの花輪君とまる子くらいの差はざらにあったし、そもそも大学に行く考えすらなかった
48: 2021/09/29(水) 06:24:56.54
ほら親ガチャやん
否定してるやつは反論できるのか?
52: 2021/09/29(水) 06:26:16.60
>>48
親ガチャの存在を否定する人はいないんじゃない
ただそれがどの程度の影響を与えるかについて意見の相違があるだけ
55: 2021/09/29(水) 06:27:18.77
>>52
そうだね
何故か子供の努力が足りないってことにしたがる人もいるけど
49: 2021/09/29(水) 06:26:01.92
>デジタル機器を持たない家庭

今時スマホすらない家庭って
給食以外飯食わせて貰えないとかそのレベルの特殊枠じゃね?

53: 2021/09/29(水) 06:26:45.52
親ガチャから、国ガチャへとなる
56: 2021/09/29(水) 06:27:50.06
当たり前にあるものなので
ある程度は仕方ないだろ
57: 2021/09/29(水) 06:28:39.25
大阪みたいに無償化したらいいのでは?
大阪は公立大まで無償化やってるぞ?
無償化といっても年収590万以下の家庭で、あとは910万以下の家庭の授業料が減免されるというオチだが国の基準よりは緩い
59: 2021/09/29(水) 06:29:18.18
解消するには学校教育を完全にデジタル化するしかない
今は中途半端だから逆効果になってるけどさ
60: 2021/09/29(水) 06:29:29.67
親ガチャはずれたからって怠けてる奴は
来世はもっとヒドいカーストや畜生に生まれてしまうぞw

ハズレはハズレなりにショボい人生真面目に勤め上げろ

引用元: ・https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1632862910/

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